Таблицы По Химии 8 Класс
Химия в таблицах, 8-11 класс, Насонова А.Е., 2000. Пособие содержит справочные материалы по всему школьному курсу химии в компактной форме таблиц и схем. Для удобства пользования пособием приведен предметный указатель. Указанное пособие предназначено для школьников 8-11 классов, абитуриентов, а также может быть полезно учителям химии. Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе всех продуктов реакции Свойства простых веществ, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от заряда ядра элемента Каждое вещество, каким бы способом оно ни было получено, всегда имеет один и тот же качественный и количественный состав (и свойства) Вещества взаимодействуют между собой в количествах, пропорциональных их эквивалентам Если два элемента образуют между собой несколько соединений, то массовые доли любого из элементов в этих соединениях относятся друг к другу как небольшие целые числа. Совокупность окислительно-восстановительных реакций, которые протекают на электродах в растворах или расплавах электролитов при пропускании через них электрического тока Масса вещества, образующегося на электродах, прямо пропорциональна количеству пропущенного электричества Для разряда одного моля ионов на электроде необходимо пропустить через электролит количество электричества, равное заряду иона, умноженному на постоянную Фарадея Содержание Основные понятия и законы химии Таблица 1.
Основные понятия химии 6 Таблица 2. Основные законы химии 9 Основные классы неорганических соединений Схема 1. Классификация неорганических веществ 11 Оксиды Схема 2. Классификация оксидов 12 Таблица 3. Классификация оксидов (пояснения к схеме 2) 13 Таблица 4. Получение оксидов 15 Пероксид водорода Таблица 5. Получение пероксида водорода 16 Таблица 6.
Химические свойства пероксида водорода 16 Теории кислот и оснований Таблица 7. Теории кислот и оснований 17 Таблица 8. Классификация кислот (пояснения к схеме 3) 19 Схема 3.
Ответы на вопрос – Таблица с электроотрицательностью. Химия, 8 класс, параграф 40-41, 1 вопрос. Рудзитис и Фельдман – читайте на Рамблер/класс. Оборудование для школ, учебных и образовательных учреждений Екатеринбург: Кабинет химии - Комплект таблиц Химия 8 класс (24 таблицы).
Классификация кислот 20 Таблица 9. Способы получения кислот 21 Таблица 10. Свойства кислот 21 Таблица 11. Номенклатура кислот 22 Схема 4. Классификация оснований 23 Таблица 12. Способы получения оснований 24 Таблица 13. Свойства оснований 24 Соли Схема 5.
Классификация солей по составу 25 Таблица 14. Классификация солей (пояснения к схеме 5) 26 Таблица 15.
Таблицы По Химии 8 Класс
Получение солей 27 Таблица 16. Свойства солей 28 Таблица 17. Номенклатура некоторых кислот и солей 29 Схема 6. Генетическая связь между классами неорганических соединений 32 Теории химических реакций Классификация химических реакций Схема 7. Классификация химических реакции 33 Таблица 18. Классификация химических реакций по числу и составу исходных и образующихся веществ 34 Таблица 19. Классификация химических реакций по тепловому эффекту 35 Таблица 20.
Классификация химических реакций по признаку обратимости 35 Таблица 21. Признаки необратимости реакций 36 Таблица 22. Классификация химических реакций по изменению степени окисления 36 Таблица 23. Классификация окислительно-восстановительных реакций 37 Термохимия Таблица 24.
Основные понятия и законы термохимии 38 Химическая кинетика Таблица 25. Основные понятия химической кинетики 40 Таблица 26. Основные закономерности химической кинетики 42 Строение молекул и химическая связь Схема 8.
Типы химической связи 44 Таблица 27. Свойства атомов, важные при изучении химической связи 45 Таблица 28. Правила определения степеней окисления 47 Таблица 29. Типы химической связи 48 Схема 9. Классификация химической связи по ее свойствам 50 Таблица 30. Механизм образования ковалентной связи 51 Таблица 31.
Стереохимическая классификация ковалентной связи 51 Таблица 32. Гибридизация атомных орбиталей 52 Таблица 33. Электронные эффекты в молекулах 53 Растворы. Электрохимия Растворы и растворимость Схема 10. Классификация растворов 54 Таблица 34. Основные понятия науки о растворах 54 Таблица 35.
Растворение и кристаллизация 56 Таблица 36. Дисперсные системы 57 Таблица 37, Примеры дисперсных систем 59 Электролитическая диссоциация Таблица 38. Основные определения учения об электролитической диссоциации 59 Таблица 39. Теория электролитической диссоциации С.
Аррениуса 60 Таблица 40. Количественные характеристики электролитической диссоциации 61 Схема 11. Зависимость между равновесной концентрацией ионов водорода и рН 64 Таблица 41.
Факторы, влияющие на степень диссоциации 64 Основы электрохимии Таблица 42. Основные понятия и законы электрохимии 66 Некоторые сведения органической химии Таблица 43. Функциональные группы органических соединений 68 Схема 12. Классификация органических соединений 74 Приложение 1.
Справочные материалы 75 Приложение 2. Начальные сведения о технике лабораторных работ 82 Предметный указатель 91.
№ ТЕМА ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1 § 1 читать и учить, стр. 1 – 5 (3 – 5 письм. В тетради), стр. 13 Подготовиться к ПР №1 стр.48 – 49, 51 – 52 (читать) 2 § 1 читать и учить, стр. 1 – 5 (3 – 5 письм. В тетради), стр. 13 3 § 2 читать и учить, упр.
6 – 9 (7 – 9 письм.), стр. 13 Подготовиться к ПР №2, стр. 52 (читать) 4 § 2 читать и учить, упр. 6 – 9 (7 – 9 письм.), стр.
13 5 § 3 читать и учить, упр. 10 – 13 письм. 6 § 4, 13 читать, учить определения Ответить устно на вопросы 1- 10 стр. 25 и 8 – 12 стр. 37 7 § 5, 6 читать, учить определения Ответить устно на вопросы 11 – 13 и 14 - 15 стр. 25 8 § 7, 8 читать, учить химические знаки (табл.2 стр.
24); отвечать на вопросы 16, 17, 18 (письм.) стр. 25 9 § 9 читать, учить формулировку закона; Ответить на вопросы 1, 2 (письм.), 3, 4 (письм), 5 (письм), 6 стр.31 – 32 10 § 10 учить определения, расчётные формулы; решить письм. Задания 8, 9, 10, 11 стр 32 11 Учить формулу для расчёта, решить задачи в тетради 12 – 13 § 11, 12 учить определения и алгоритм; Ответить на вопросы 1 – 3 (устно) и 4 – 7 (письм.) стр.
Решить письм. Задачи 1, 2 стр. 37 14 § 14, 15 учить определения, читать; Ответить устно на вопросы 1 – 3 стр.
47 15 § 16 читать, учить классификацию; Ответить письменно на вопросы 4 – 6 стр. 47 16 § 17 учить формулы; решить письменно 7 – 10 стр. 47 17 § 17 читать стр.
Решить задачи письм. 48 Повторить § 1 – 17, подготовиться к КР №1 18 Подготовить сообщение «Что я знаю о кислороде» 19 § 18, 19, 20 (стр. 55) читать, учить, пересказывать, ответить на вопросы 1, 2 (письм.), 3 стр. 59 20 § 20, 21 читать, учить свойства, ответить на вопросы 4, 5 (письм.), 6 (письм.), 7 (письм.), 8 – 10, 12, 11 (письм.) стр.60 Подготовиться к ПР №3 стр.
70 читать 21 § 20, 21 читать, учить свойства, ответить на вопросы 4, 5 (письм.), 6 (письм.), 7 (письм.), 8 – 10, 12, 11 (письм.) стр.60 Решить задачи 1,2,3 стр. 60 22 § 22 стр. 60 – 62 читать пересказывать; ответить на вопросы 1 – 4 стр. 69 23 § 22 стр. 62 – 64 учить и читать, § 23, 24 ответить на вопросы 5 – 13 (7 письм.) и решить задачи 1, 2 стр.
69 24 § 25, 26, 27 (стр. 74) читать, учить способы получения.
Таблица По Химии 8 Класс Количество Вещества
Ответить письм. 76 25 § 27 учить, ответить письм. 76 – 77 26 Повторить § 18 – 27 Подготовить презентации о воде (по темам) 27 § 28 стр.
78 – 79 Ответить на вопросы 1 -3 стр. 81 28 § 28 стр. 80 Ответить на вопросы 4 – 6 стр.
81 и решить задачи 1 – 4 стр. 81 Подготовиться к ПР №4, стр. 88 читать 29 § 28 стр. 80 Ответить на вопросы 4 – 6 стр. 81 и решить задачи 1 – 4 стр. 81 30 § 29 стр.
80 – 84 читать 31 § 29 учить свойства Ответить на вопросы 1 – 7 (6,7 письм.) стр. Решить задачу стр. 88 Повторить § 18 – 29, подготовиться к КР №2 32 Творческие задания по теме «Кислород. Водород, Вода.
Растворы» 33 § 30 учить Вопросы 1 – 7 и задачи 1, 2 стр. 92 – 93 решить в тетради 34 § 31 учить: ответить на вопросы 1 – 4 стр. 99 35 § 31 учить; ответить на вопросы 5 – 9 и решить задачи 1 - 4 стр. 99 36 § 32 учить; решить 1 – 9 стр. 104 – 105 и задачи 1 – 2 стр.
105 37 § 33 учить, ответить 1 – 5 стр. 112 38 § 33 учить, ответить 6 – 10 стр. 112 39 § 33 стр. 110 – 111 учить; решить задачи 1,2 стр. 112 Подготовиться к ПР №5 стр.
114, читать 40 Повторить § 30 – 33, подготовиться к КР №3 41 Творческие задания по теме «Значение неорганических веществ в жизни человека» 42 § 34 учить, ответить на вопросы 1 – 3 стр. 122 43 § 35 читать, пересказывать, ответить на вопросы 4 – 5, решить задачу стр. 122 44 § 36 учить, ответить на вопросы 1 4 стр.
125 45 § 37 стр. 125 – 128 учить, ответить на вопросы 1 – 2 стр. 138 46 § 37 учить 47 § 37 учить, ответить на вопросы 3 - 6 стр. 138 48 § 37 повторить, 38, 39 читать, пересказывать 49 § 34 – 37 повторить 50 § 40 учить и читать, ответить 1 стр. 145 51 § 41 стр.141 – 144 учить 52 § 41 стр.
144 – 145 учить, решить 2 – 7 стр. 145 53 § 42 учить определения, ответить на вопросы 1 – 4 стр. 152 54 § 42 стр. 148 – 150 и § 43, ответить на 5 – 9 стр. 152, решить задачи 1 и 2 55 - 56 Учить конспект в тетради, решить задания в тетради 57 § 34 - 43 повторить, подготовиться к КР №4 58 59 § 44 учить, решать задачи в тетради 60 § 44 учить, решать задачи в тетради 61 § 45 ответит на вопросы 1 – 4 и решить задачи 1 - 4 стр. 156 62 § 46 и 47 учить Ответить на вопросы 1 – 9 и решить задачи 1 - 2 стр.
164 63 § 48 учить, ответить на вопросы 1, 2; решить задачи 1 – 3 стр. 169 64 § 49 учить, ответить на вопросы 3 – 5 стр.
169 и решить задачи 4,5 65 § 50 учить, ответит на вопросы 1 – 6 и решить задачу на стр. 172 Подготовиться к ПР №6 стр. 174 читать 66 § 50 учить, ответит на вопросы 1 – 6 и решить задачу на стр. 172 Подготовиться к КР №5, повторить § 44 - 50 67 При создании уроков использованы ресурсы и материалы.